FORMACIÓN EN PSICOTERAPIA DE GRUPO Y PSICODRAMA
(individual, grupal, pareja y familia)

Niveles y organización de la formación

Áreas de formación

Área experiencial
Evolución personal a través de la pertenencia a un grupo didáctico-terapéutico de psicodrama.

Área teórico-técnica

  1. UN PRIMER CONTACTO CON EL PSICODRAMA.
    • QUÉ ES EL PSICODRAMA
      • Sus bases: el grupo y la acción
      • Explosión de la obra de moreno: Extensión de su obra: Psicodrama, Sociodrama, el teatro de la espontaneidad
        • Socionomía: Sociodinámica, Sociometría, Sociatria
        • El psicodrama como ciencia pragmática
        • El psicodrama nace de considerar al hombre como parte de los grupos (Moreno)
        • La matriz grupal como espacio general de crecimiento
      • Fundamentos y conceptos básicos del psicodrama:
        • Espontaneidad
        • Curiosidad y exploración
        • Cualidades de la espontaneidad. Cualidad dramática y adecuación
        • Creatividad. Originalidad. Desarrollo de la espontaneidad
        • El proceso espontáneo creador
      • Encuentro
      • Conserva cultural
      • La categoría del momento
        • Condiciones para la categoría del “Momento”
        • “El aquí y ahora”
      • Tele vs. transferencia
      • El coinconsciente
      • Catarsis. Catarsis individual. Catarsis grupal
  2. ENCUADRE GENERAL DE LA PSICOTERAPIA. EL INICIO DE LA PSICOTERAPIA INDIVIDUAL CENTRADO EN EL CONCEPTO DE GRUPO
    • Comprensión psicosocial de la terapia
    • La personalidad del terapeuta
    • La relación terapéutica
    • La psicoterapia como acto médico
    • La psicoterapia como acto lúdico
  3. PSICOTERAPIA DE GRUPO.
    • Momento actual y futuro de la psicoterapia de grupo
    • Los mitos alrededor de las terapias grupales
    • De la psicoterapia individual a la grupal
    • Definición de la psicoterapia de grupo
    • El terapeuta de grupo. Coterapia. El equipo terapéutico
    • Las vías terapéuticas en el grupo
    • Procesamiento y actuación del terapeuta a lo largo de cada sesión
    • Factores terapéuticos grupales en el proceso psicoterapéutico grupal
    • El cuerpo en el grupo
    • FASES DEL DEL PROCESO GRUPAL (Modelo ITGP P. Población)
    • Comprensión del desarrollo evolutivo grupal.
    • Fase caótica. Fase fundacional. Fase familiar. Fase de estructuración social
    • INTRODUCCION AL PSICODRAMA.
  4. INSTRUMENTOS AL PSICODRAMA
    • Protagonista
      • ¿Quién puede ser el protagonista? ¿cómo surge el protagonista?
      • El proceso protagónico: ¿Cómo y cuál es la lucha del protagonista?
    • Yo auxiliar
      • Ideas generales. Yo- auxiliar y sistema escena
      • Manejo técnico del rol de yo auxiliar
    • El director psicodramático
      • Actuación del director psicodramático en cada una de las fases de la sesión
      • Aptitudes y cualidades del psicodramatista. Formación del psicodramatista
    • El escenario
    • El publico
  5. LAS FASES DE LA SESIÓN PSICODRAMÁTICA (lectura básica)
    • Caldeamiento grupal
      • Frente a diversas actitudes grupales. La respuesta del psicoterapeuta en el caldeamiento grupal
    • Caldeamiento del protagonista/li>
      • Caldeamiento inespecífico. Caldeamiento específico: Pasos en el caldeamiento/li>
      • La observación de la respuesta grupal a este proceso/li>
    • Dramatizacion
      • Dialéctica entre escena interna y escena externa /li>
      • Sentido de la dramatización. Proceso de la dramatización. Tipos de dramatizaciones/li>
    • Eco grupal
  6. UNA VIDA EN MATRICES (lectura básica) Teoría de las Matrices.
    • Teoria de las matrices
      • Primer y segundo universo. Matriz de identidad indiferenciada.
      • Matriz de identidad diferenciada. Brecha fantasía-realidad
      • Matriz familiar y social. Yo operativo; Concepción de la familia cuaternaria (P. Población)
    • Teoria de los roles: rol, contra rol. Tipos de roles.
      • Concepción del rol desde la visión relacional psicodramática
      • Roles adjudicados. Roles de supervivencia. (P.Población)
      • Construcción del personaje. (P.Poblacion)
    • Teoría de la escena: el escenario y la Escena
    • El sistema escena, (aportación teórica del ITGP) psicodrama sistemico
      • La escena primigenia. El proceso diabólico (Pablo Población)
      • Teoría sistema escena. Visión sincrónica y diacrónica de la escena. Niveles de los sistemas escenas
      • Las escenas presentes durante el hecho terapéutico
      • Patología y tratamiento desde el concepto de sistema-escena
  7. INTRODUCCIÓN A LAS TECNICAS FUNDAMENTALES PSICODRAMATICAS
    • Fundamentacion: Sentido y objetivo. Características de su aplicación
      • Técnicas fundamentales: Doble. Espejo
      • Técnicas fundamentales: Cambio de roles
      • Otras técnicas elementales: Soliloquio. Auto presentación. Aparte. Comunicación no verbal
      • Comunicación vocal no verbal. Multiplicación dramática. Interpolación de resistencias
  8. INTRODUCCIÓN AL MODELO DEL ITGP (lectura básica)
    • Sinergia entre los modelos Psicodramático y Sistémico
    • Desarrollo del modelo de las Relaciones de Poder
    • Concepción cuaternaria de la familia
    • Psicoterapia de la finalidad
    • Tema: para construir grupalmente en función del proceso de aprendizaje grupal
    • Evaluación del curso: - Atando flecos
ADENDA
  1. HISTORIA DE LOS INICIOS DEL PSICODRAMA.
  2. ESQUEMA GENERAL DE LA OBRA DE J.L MORENO
  3. FUNDAMENTOS DEL MODELO MORENIANO. ENCUADRE TEÓRICO E IDEOLÓGICO
  4. MARCOS DEL PSICODRAMA
  5. CONCEPTOS TEORICOS
  6. APORTACION TECNICA

Metodología

Baremo de horas del primer nivel: Dos tercios del tiempo total de entrenamiento experiencial, dedicado a la terapia personal y de grupo (en el grupo, del grupo y con el grupo, según el concepto Moreniano de la psicoterapia). Un tercio del tiempo total destinado a la formación teorico-técnica.

Trabajo trimestral de procesamiento
Al final de cada trimestre se realizará un trabajo de elaboración personal de

  • Reflexión sobre los aspectos vivenciales de los contenidos aparecidos en la sesión psicodramática desde la óptica teórico técnica de psicoterapia de grupo y del psicodrama.
  • Elaboración de los contenidos teórico-técnicos aplicados al aprendizaje experiencial.

Comentario de lecturas obligatorias
Presentación de un comentario personal al texto -no un resumen-, del contenido de los libros indicados como lectura obligatoria complementaria.

Evaluación

  • En el plano de la evolución personal (autoevaluación, evaluación desde los compañeros del grupo y evaluación realizada por el Supervisor Clínico y Docentes.
  • Evaluación del conocimiento y la integración de los contenidos teóricos y técnicos adquiridos.

Áreas de formación

Área técnico-experiencial

  • Continuación del trabajo psicoterapéutico grupal y personal.
  • Aprendizaje del rol de psicodramatista:
    • A través de un proceso metadramático a lo largo del cual cada alumno pasa sucesivamente por el rol de terapeuta de su propio grupo, en los procesos terapéuticos individual y grupal
    • En cada caso posteriormente, el grupo y el psicodramatista docente realizan un procesamiento teórico/técnico y emocional de cada sesión, enfatizando la atención hacia el formando que ha intervenido como psicodramatista

Área teórico-técnica

  1. TÉCNICAS PSICODRAMÁTICAS – NIVEL II
    • Profundización en las técnicas psicodramáticas más importantes
    • Clasificación de las técnicas según su finalidad (P. Poblacion)
    • Los pasos en la aplicación de una técnica.
    • Espontaneidad en el trabajo técnico
    • Aplicaciones en Terapia individual, pareja, familia
  2. TESCULTURA, TOPOLOGÍA Y PROXEMIA.
    • Los pasos entre esculturas
    • El enriquecimiento en roles en el cambio de esculturas
    • Distintos tipos de escultura
  3. LA HISTORIA CLÍNICA EN LA PSICOTERAPIA. BASE PARA CREAR LA ALIANZA TERAPEUTICA
  4. HISTORIA MATRICIAL EN ESCENAS. DESARROLLO NORMAL Y PATOLOGICO
    • Momentos claves de la historia matriz de identidad: escena primigenia (indiferenciada y diferenciada)
    • Matriz de la brecha fantasía- realidad
    • Matriz Familiar (Familia cuaternaria. P. Población). (Constructo del personaje)
    • Matrices sociales
    • Teoría del poder como integración en psicodrama sistémica
  5. CONSTRUCTO ANTINOMIA AMOR-PODER. (P. Población)
    • Momentos claves de la historia matriz de identidad (indiferenciada y diferenciada)
    • Matriz de la brecha fantasía- realidad
    • Matriz Familiar (Familia cuaternaria. P. Población). (Constructo del personaje)
    • Matrices sociales
  6. BASES NEUROBIOLÓGICAS DEL PSICODRAMA
  7. APROXIMACION A LA VISIÓN RELACIONAL DEL CONCEPTO DE ENFERMEDAD (salud mental. Salud social)
    • PSICOPATOLOGÍA FENOMENOLÓGICA. Comprensión e intervenciones desde el psicodrama: (Trastornos neuróticos. trastornos de ansiedad. Depresión. Fobias. Personalidad. Obsesivos). Trastornos de la vinculación social. Trastornos de personalidad Somatización. Trauma.
  8. TRABAJO PSICODRAMATICO CON ADOLESCENTES (diádico. Grupal. Familiar. Intervenciones preventivas sociogrupales)
  9. APLICACIONES DEL PSICODRAMA:
    • Utilización de OBJETOS INTERMEDIARIOS EN PSICOTERAPIA
  10. APLICACIONES DEL PSICODRAMA: Abordaje psicodramático en el TRABAJO CON SUEÑOS EN PSICOTERAPIA
  11. SOCIODRAMA.VIAS DE INTERVENCION PSICOSOCIAL: (Role Playing. Teatro Espontaneo.)
  12. PSICODRAMA DE LA FINALIDAD
  13. INTRODUCION A LA SENSUALIDAD Y SEXUALIDAD DESDE EL PSICODRAMA

Metodología

Baremo de horas de segundo nivel: Dos tercios del tiempo total de entrenamiento experiencial, dedicado a la evolución personal y grupal psicodramática y al aprendizaje del rol de psicodramatista. Un tercio del tiempo total: formación teorico-técnica específica de cada nivel.

Trabajo trimestral de procesamiento
Elaboración de un trabajo personal que integre:

  • Reflexión sobre los aspectos vivenciales y de la evolución grupal a través de los contenidos aparecidos en el desarrollo del proceso psicodramático, desde la óptica teórico técnica del psicodrama
  • Procesamiento del desempeño propio y de los compañeros, del rol de psicodramatista
  • Elaboracion los contenidos teórico-técnicos, aplicados al aprendizaje experiencial.

Comentario de lecturas obligatorias

Evaluación

  • En el plano de la evolución personal y del conocimiento y la integración de los contenidos teóricos y técnicos. (Ver primer nivel)
  • Evaluación por parte de los docentes de la evolución del rol de psicodramatista a lo largo del curso.

Áreas de formación

Área técnico-experiencial

  • Especialización en el aprendizaje del rol de psicoterapeuta psicodramatista enfocado a las áreas de intervención en psicodrama diádico (individual, bipersonal) y psicodrama de pareja y familia.
  • Se desarrolla la misma metodología de aprendizaje, que en el segundo nivel.

Área teórico-técnica

  1. PSICODRAMA DIADICO (individual o bipersonal)
    • Aspectos teórico – técnicos
      • Psicodrama individual (moreno)
      • Psicodrama bipersonal y relacional
      • Psicodrama como sistema constituido por dos elementos
      • Pasos para la preparación de psicodrama bipersonal
      • La primera sesión
      • Fases de la sesión:
        • Caldeamiento
        • Dramatización
        • Comentario
      • Las siguientes sesiones
      • La finalización del proceso terapéutico
    • Las técnicas en psicodrama diádico
      • Técnicas de exploración del átomo social
      • Maximización
      • Concretización
      • Técnicas con dos sillas
      • Contar un cuento
      • Dramatización de escenas “reales”, “imaginarias”, “simbólicas”
      • Onirodrama
      • Psicodrama interno
      • Dramatizando la transferencia
      • Role - Playing pedagógico
      • La Escultura
      • Enlazar técnicas
    • Aprendizaje del rol de psicodramatista
    • El poder en la relación terapéutica
  2. PSICOTERAPIA PSICODRAMATICA DE PAREJA
    • Aspectos teórico-técnicos
      • Definiciones de pareja.
      • Roles vínculos y escenas en la configuración de la pareja
      • Variables biopsicosociales. Ciclo evolutivo de la pareja.
      • El proceso de adaptabilidad ante la crisis. Funcionalidad-disfuncionalidad patología relacional de la pareja.
      • Relaciones de poder en la pareja
    • Encuadre terapéutico:
      • La primera entrevista. entrevistas posteriores y finalización del tratamiento. contraindicaciones de la terapia de pareja
    • Técnicas psicodramáticas en terapia de pareja
    • El rol de terapeuta de pareja
  3. TERAPIA DE FAMILIA PSICODRAMÁTICA
    • Sinergia entre los modelos psicodramáticos – sistémicos.
    • Aspectos teórico-técnicos.
      • Terapia grupal interpersonal (J. Leví. Moreno).
      • Necesidades básicas del grupo familiar como red sociométrica interdependiente.
      • Conceptualización del grupo familiar desde los roles, vínculos y escenas. Los subsistemas familiares.
      • La perspectiva transgeneracional: Legados, Mitos, Lealtades
      • Ciclos vitales en la familia
        • Niñez
        • Adolescencia
        • Independización
        • Vejez
      • Aproximación a la funcionalidad-disfuncionalidad desde criterios psicodramáticos: patología del rol. Patología de la espontaneidad. Patología de la relación.
      • Visión relacional de la terapia familiar psicodramática.
      • Metas terapéuticas en terapia familiar
      • El psicodramatista como terapeuta familiar (marcos de intervención)
      • El rol del terapeuta familiar psicodramatista
      • El proceso de intervención terapéutica en terapia de familia
      • Las relaciones de poder en la familia
      • Grupos multifamiliares
    • Técnicas psicodramáticas aplicadas a terapia familiar
      • Ventajas de los métodos activos en terapia de familia
      • Sentido de la dramatización en terapia familiar
      • Escultura y sus modalidades. Técnicas fundamentales psicodramáticas. Objetos intermediarios
    • Psicoterapia de la finalidad aplicada en terapia de familia.

Metodología

Baremo de horas de tercer nivel: Dos tercios del tiempo total de entrenamiento experiencial, dedicado a la evolución personal y grupal psicodramática y al aprendizaje del rol de psicodramatista. Un tercio del tiempo total: formación teorico-técnica específica de cada nivel.

Trabajo trimestral de procesamiento
Al final de cada bloque se realizará un trabajo de elaboración personal que integre una reflexión acerca los contenidos teórico-técnicos, la parte experiencial y el procesamiento del desempeño del rol de psicodramatista.

Comentario de lecturas obligatorias

Evaluación

  • La evaluación se realiza en el plano de la evolución personal (ver primer y segundo nivel).
  • Evaluación del aprendizaje del rol de Psicodramatista mediante una autoevaluación, evaluación del grupo y evaluación del Supervisor Clínico.
  • Evaluación del proceso global de la formación en el periodo de los tres cursos.

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